Çocuklar için eğlenme, dinlenme ve tatilin keyfini çıkarma, aileler için de onlara eşlik etme zamanı... Sıcak, rahat, yavaş ve stressiz bir mevsime giriyoruz.

Benim için yaz tatili Uzay’la birlikte seyahat etme, doğayla olma ve tembellik etme zamanı. Her aile için öyle değil. Yazı nasıl geçireceğini şimdiden dert eden kişiler tanıyorum... Yaz tatili hakkında dertlenen aileler için tavsiyelerini almak üzere VKV Amerikan Hastanesi Pediatri Bölümü’nden Pedagog Güzide Soyak’la görüştük... Düzenli kitap okuma: Tatil dönemi özellikle okuma yazma bilen çocuklar için yeni bilgiler edinmenin de kapılarını açmaktadır. Çocuklar bu dönemde her gün zorlanmadıkları bir süreyi kitap okumaya ayırmalılar. Şehir içi geziler: İlgilendikleri konuları, genel kültürlerini, sözel ifade becerilerini bu yolla geliştirebilirler. Ayrıca müzelere, sanat galerilerine gidebilirler. Kısa ve yeni yer görmeye yönelik seyahatler yapılabilir. Tren, otobüs, vapur gibi az kullandıkları ulaşım araçlarıyla bu seyahatleri gerçekleştirmek değişik bakış açıları geliştirmelerine yardımcı olabilir. Gezme kültürü: Seyahat planlanan yerlerin tarihi ve doğa özellikleri araştırılarak genel kültürleri de geliştirilebilir. Çevre bilinci: Ailelerin de deste- ğiyle doğayı koruma ve çevre bilinci gibi konularda araştırmalar yapılabilir, bu konuyla ilgili çalışan dernek ve gruplara destek verilebilir. Hayvanları, denizi, ormanları korumak için çalışma yapan kuruluşlar hakkında bilgi toplanabilir veya faaliyetlerine katkıda bulunulabilir.

Ev sorumlulukları

Okul öncesi yaş dönemi içerisinde çocukları olan ailelerin ev/ev dışı yapabilecekleri birçok aktivite var. Ev işlerine yardımcı olmak eğlenceli hale getirilebilir. Beraber çocu- ğun odasını gözden geçirip bir sonraki yıl kullanılmayacak araç-gereç ve kişisel eşyalar, ihtiyacı olan çocuklara ulaştırmak için ayrılabilir. Eşyaların ihtiyacı olan çocuklara ulaş- tırılmasında çocuk da yer alabilir. Bu, yardımlaşmanın yaratacağı iyi duygunun yanında, özsaygının gelişmesini de destekler. birlikte yemek pişirilebiliR Ev işlerine yardımcı olmak, yemek pişirmeyi denemek, alışverişte ihtiyaçları beraber belirlemek ev ve aile bilincini güçlendirecektir. Birlikte piknik ve kamp yapmak, bisiklete binmek, günlük basit mutfak eğitimlerine katılmak ilgilerini geliştirecektir. Ebeveynler, beraber uçurtma uçurmak ya da yakartop oynamak gibi kendi çocukluklarında da sevdikleri aktivitelerle çocuklarını tanıştırabilirler. Oyun hamuru, parmak boya, puzzle, lego oynamak, ilgisini çeken objelerden koleksiyonlar yapmak denenebilir. Bilgisayar ya da diğer elektronik cihazlarla birlikte oynanabilir. Bu cihazlarla geçirilecek süre mutlaka sınırlı olmalıdır. Bu dönemde aile büyüklerini ve akrabaları ziyaret etmek de çocuklara iyi gelecektir. Aile albümü gözden geçirilebilir. Bu işlem ger- çekleştirilirken anılar konuşulabilir. Belki bir aile soy ağacı hazırlanabilir. Böylelikle çocuğun aile ve akrabalık bağlarını öğrenmesine de katkı sağlanmış olur.

Sıkılmak da lazım

Çocuklar kendileriyle ilgilenilmesini istedikleri durumlarda sıkılmaktan, bıkmadan söz edebilirler. Bu aslında bir çağrıdır. Çocuklar sürekli eğlenmek zorunda değiller. Gün içerisinde ilginç ve eğlenceli bir aktivite belirlerken, bir de mutlaka kendi başlarına yapabilecekleri bir aktivite belirlemek daha iyi olacaktır. Aile büyüklerinin yanına aileden ayrı tatile gitmek, bazı günler anne ve babanın işyerine götürmesi ilgilerini çekecektir.

Yaşasın spor

Çocukların yaşamında sporun bulunmasının amacı, onların bütün geli- şimlerine katkısı- nın olmasıdır. Grup sporları yoğun rekabet ve ekip bilinci de gerektirdiği için daha çok ilköğretimin ilerleyen yıllarında çocuklara uygundur. Okul öncesi ve ilköğretimin ilk yıllarında bireysel sporları tercih etmek daha doğru bir seçim olacaktır. Cimnastik, bisiklet, yüzme, tenis, eskrim gibi spor dallarına yönlendirme yapılabilir.

Kendini tanımasını sağlar

Spor, çocu- ğun kendini tanımasına yardımcı olur. Düzenli aktivite, sağlıklı yaşam için gerekli alışkanlıkları kazandırır. Spor sayesinde stresle baş edebilme, aktif yaşam biçimine uyum, kişisel-sosyal gelişim, kendine güven, konsantrasyon, fiziksel gelişim, vücudun hareket kabiliyetini anlama ve değerlendirebilme becerilerinin geliştiği gözlenebilir.

Damla Çeliktaban